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  在之前一篇文章中我说过提高孩子学习兴趣的很多方法,从收集的反馈信息来看,孩子明显的变化让家长也加强了信心。
  在有兴趣学习的前提下,本文要谈的就是提高孩子成绩的一个最有效的方法。
  俗话说:初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下,课程越来越难,时间越来越紧,孩子学习能力成了最主要的核心竞争力!
  很多家长盲目的让孩子参加文化辅导班,高压逼着孩子搞学习......美其名曰:老师带进门,学习还是要靠他自己的啊什么什么什么的。
  

  但是事实上呢?网上也很多报道我相信你们也看了,状元郎们,大多数复习从来不熬夜,每天十点就睡觉,兴趣爱好特别广,从来努力不学习,考前出门玩,平时睡到自然醒,师生关系特别好,游戏玩的比谁都牛。
  那为什么他们能考出高分?
  孩子成绩的好坏,起决定性作用的是什么呢?
  是不是觉得有很多决定性因素?比如不够勤奋,比如记注意力不集中等等,先别着急,我们看看想学好一门学科都需要哪些能力!
  1、语文学科中高分关键在于理解能力、表达能力是不是?
  2、代数好像生活中没多大用处,但是确是培养和考验的是学生的逻辑能力。
  3、英语需要敢说、肯练、多运用才能把英语说好。
  等等...这些所有学科所需要运用到学生的各种能力。
  这些能力它们概括来说有一个名称,就是思维能力!
  

  那孩子学习成绩的好与坏就是思维能力起决定性作用吗?
  ******是肯定的,无论是孩子的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开思维,思维能力是学习能力的核心,而所有学科的成绩分数就是这些思维能力的一个外在表现。
  怎么提高孩子的思维能力?思维能力的关键在哪?
  比如:理解能力和表达能力的前提是什么?是你脑子里面存在与你要理解和表达的事物的知识越多,理解和表达的就越好。
  又比如:你要说好流利的英语的关键在哪?也是你脑子里面有这么多单词存在。
  等等,这些前提都是你脑子里面必须存在各方面的基础知识。
  而这些基础的知识靠的就是记忆!
  英国哲学家培根说“一切知识都不过是记忆”。
  一切知识都不过是记忆!
  一切知识都不过是记忆!
  重要的说三遍!
  很多有经验的老师都推荐记忆力训练,就是这个道理!
  那什么是记忆?记忆就是克服遗忘的过程。
  心理学中有一个著名的曲线图,叫做“遗忘规律曲线”。如下图
  

  从图中我们看出,不管多少记忆量,随着时间推移会遗忘越来越多,而我们克服遗忘的过程就是增加记忆次数。
  课堂中55%的时间花在记忆上面
  我们在日常学习中,一节课45分钟,正常的教学中前20分钟左右是知识点的讲解,后面的时间都是为了加深学生记忆。一天7节课315分钟,只有140分钟是知识的获取,其他时间都是记忆、记忆、记忆。
  一学期三十二周,50400分钟,有28000分钟在记忆,那么就是一学期有466个小时在记忆、记忆、记忆! 还不包括课外时间。
  提高成绩90%靠记忆力
  所以你要提高你孩子的成绩,你只要提高你孩子的记忆力就没错。无论以后再学习、工作、生活中,都是一种必不可少的能力。
  记忆力方式有两种:一种是机械记忆,比如婴幼儿时期的记忆方式就是,还有我们平时所说的耳熟能详,这是我们大脑的默认机能。
  第二种就是特征记忆方式,这是后天最主要的记忆方式,后天训练记忆力的方法。
  在很多记忆力培训课都是在这个基础上去研究和发现更有效的特征记忆法,比如陈俊生的“扫描式记忆法”,他将要记忆的内容简化出最有利记忆的特征然后存入大脑,并在最短的时间内去反复克服遗忘。具体的训练详情是有版权限制,我不能说的太详细。
  当然本文主要表达的是提高学习成绩的一个重要因素,还有其他更多方法,比如每一科的提高方法,这里就不详述,如有家庭教育方面问题可以加我们公众号:“zhizeu”,回复“杨老师+您的联系方式”,就能与我一对一进行咨询。